以下内容来源半月谈网，此内容仅作为公务员考试申论及面试素材积累、学习参考使用，安徽公务员考试网小编为了能够使各位考生方便快捷的学习特整理分享2021半月谈评论：看上去很美的公办“暑托班”，落实落细还要做哪些工作？以下是具体内容：

　　近日，北京、上海、武汉、南京等城市开始试点小学生暑期托管服务。以公办学校为主导的暑托班，不仅价格低廉，而且让孩子利用假期时间学习一些课外知识与技能。这一定程度上缓解了家长们"工作家庭兼顾难"的问题，让"假期孩子无人看管"的状况得到改善，有助于减少家庭在校外培训方面的安排，减轻家庭和孩子的负担。对此举措，社会舆论给予了很高评价，并给予热切期待。

　　好事办好，需要在落细落实上下功夫。综合舆情来看，民众期望在暑期托管服务中增加更多保障，以让"可能"真正变为现实。

　　做好暑期托管服务，需让多项要素保障的"可能"成为现实。办好暑托班，除了在课程设置、托管定位等方面统筹规划安排，还需要有更多的师资、地点和资金支持，特别是要调动公办学校及其工作人员的积极性。有家长反映：对于暑期托管服务，有的班老师是口头通知孩子，让孩子回家跟家长说如果有需要私信老师；有的班级根本没通知，老师给出的理由是社会已经通知了；即便家长问到老师，老师全程是劝退口气，说托管班这不好那不好，言下之意就是你们家长最好别报。对此，必须要引导多元投入，加大政府财政投入，鼓励企业和社会募捐，做好相关酬劳、日常开销等资金的保障性支持。可增补退休教师和志愿者加入暑托班，加强人员准入资质管理，强化业务政策培训，确保暑托班的科学性、系统性和有序性。

　　做好暑期托管服务，需让内容方式上的创新"可能"成为现实。一些网民担忧：暑托班可能又会成为"补课班"。其实，不少地区已经在内容方式的创新上发力。上海市为暑托班提供内容涵盖德、智、体、美、劳的公益课程五大类别，并增设了党史教育相关课程。一些地区的托管服务包括组织学生做暑假作业、课外阅读、开展校内艺体、科普等社团活动以及拓展训练、劳动实践教育等。暑托班的素质性活动和拓展，不仅在课程的内容方式创新上迈出了重要一步，也可以帮助学生增加课堂外必备的素养。

　　做好暑期托管服务，需建立形成长效机制。相关部门可以及时总结部分地区暑托班优秀试点的经验，优化完善托管模式，并形成良性的长效机制，进一步推广普及至其他省市地区。此外，还需做好暑托班教育和家庭教育的有效衔接，开展暑托班的多方调研，收集学生、家长和教师等主体的反馈意见，统筹完善暑托班培养模式。确保学生能在适应两种培养模式基础上得到更显著的进步发展，实现"1+1>2"的效果。

　　当前，教育部门应听取各方意见，加强对暑托班政策和服务体系的进一步完善，真正让暑托班成为学生快乐成长、家长放心满意的"大家园"。