（一）理论素养政策水平

　　考查要点：1、马克思主义原理；2、实际运用能力；3、原则性和灵活性

　　满分为20分，标准是18-20；15-17；9-14；0-8四档

　　【技巧点拨】

　　【例题】请问你对当今国家鼓励百姓积极消费，拉动内需，推动经济发展的观念和传统的“勤俭持家”、“艰苦朴素”的观念的理解。

　　【测试要点】理论素养、政策水平、综合分析能力、实际运用能力。

　　【答题要点】

　　1、我认为这2种观点并不矛盾，各有各的道理；

　　2、前者中提到的鼓励百姓积极消费，是一种理性的消费，而不是和“勤俭持家”、“艰苦朴素”相反的奢侈浪费。然后可以从经济学的角度来说明为何要积极消费，刺激经济增长；还要说明不能盲目消费，造成不必要的浪费。

　　3、后者提到的是我中华民族的光荣传统，应该要继续发扬光大。引用现在最流行的“八荣八耻”里有一点“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”来说明意义所在。再说明这是一种节约。引用国家现在提倡“节约型社会”“节约型政府”等等加以说明。

　　4、结束语，既要做到理性消费，使经济健康发展，又要做到不铺张浪费，厉行节约，保护资源和环境等做法才是正确的消费观念。

　　【答题技巧】

　　一般这种有2种观点要你阐述的题目，ahgwyksw.comahgwyksw.com考官建议要先说明这两种观点的关系，是矛盾的，还是相辅相成的，总之都会有一定的联系；其次再分别说明2种观点的含义；最后再小结一下，说明你对这两种观点的立场和正确看法。这就是考察你综合分析的能力。

　　题目中2次引用了国家的政策“节约型社会”、“节约型政府”、“八荣八耻”，这对考官打分很有帮助，是个亮点，一是说明了你的实际运用能力强；二是说明了你的政策水平较高且理论素养好。

　　一般如果能这样答的话，可以得17-18分。从多次打分的情况看，一般考生都在中等13-15分，因为大部分考生虽然有准备，但社会经验不够丰富，平时少有机会表达，都不可能答的很好，只有原来当老师、经常写文字材料的才有可能会答的好。

　　（二）综合分析和思维能力

　　考查要点：1、严密性；2、条理性；3、完整性

　　满分为20分，标准：优18-20分；良15-17分；中9-14分；差0-8分

　　【技巧点拨】

　　思维能力强，综合分析能力也强，两者关系密切。思维能力是答题的关键，也是最难提高的一种能力，

　　【例题】互联网发达，有人认为能代替报纸，有人认为不能，你认为呢？

　　【测试要点】严密性条理性完整性

　　【答题要点】

　　我认为目前的互联网虽然发达，但还不能代替报纸，理由是：

　　首先，互联网虽然发达，具有信息量大，传播速度快，内容丰富，覆盖范围广、互动性强等优点，也是当今我们生活中不可或缺的一种获得信息的主要方式，（优点）但存在很多难以解决的缺点，比如在互联网浏览信息必须借助电脑等浏览设备，还必须有宽带连接，虽然现在可以无线上网，但因为收费高还不普及，所以我们利用互联网，只能局限在办公室、书房、网吧等固定场所，不能随时随地都能使用；另外互联网的信息繁杂，必然包括了很多不良的信息，如色情、暴力、虚假信息等等，给我们带来了不良的负面影响。

　　其次，报纸具备了一些优点是互联网无法替代的：一是浏览报纸对老百姓来说，是一种长期养成的生活习惯，这种习惯要改变是相当困难的；二是我们可以随时随地浏览报纸，比如沙发上、公车上等场所，互联网是较难做到的；三是报纸作为一种主流、健康的重要媒体，所宣传的信息是可靠的，正面的，仍被广大老百姓所接受。其它的还有在互联网不发达地区，老百姓需要通过报纸来了解信息，所以现在大部分单位和很多家庭还是有订阅报纸的习惯。但是报纸还是存在一些不足，比如信息量少，更新速度慢，传播途径比较落后等。

　　不可否认，目前报纸受到了互联网等新媒体的冲击，某些领域被互联网所覆盖，但只是被局部取代，还没达到完全覆盖，综上所述，我认为目前甚至在未来相当长的一段时期内，互联网还不可能代替报纸，两者可以取长补短，互为补充。报纸仍然是目前以及将来主要的信息传播方式之一。

　　【参考解析】这种题型属于表达观点型中的可辩证型，这里主要讲解思维解析能力的运用。

　　思维能力主要表现在敏捷性、严密性、深刻度、条理性，需要具有较快的想象及联想能力。具体表现为善于发现问题，提出问题的解决方法，多想“为什么”，“怎么做”，比如回答该题时，考生要从题目中提炼、归纳出一个较易理解的新问题，也就是“互联网是否能代替报纸？”，并尽快做出判断，对提出的问题给出正确的答案：“互联网暂时不能代替报纸”，接下来就可以问“为什么”，即“互联网为什么暂时不能代替报纸？”这个问题就是本题最终要论证的观点。总结归纳题目中心思想，提炼主题观点是打开思维的第一步。

　　明确了想要论证的观点后，进入思维运用的第二步：联想发散寻找论证观点的支撑点。既然观点是互联网暂时不能代替报纸，说明互联网在某些方面的作用不如报纸，此为论证观点的第一支撑点：互联网的缺点。接着，报纸既然不能被代替，说明其本身还有一些特殊的优点无法替代，此即论证观点的第二支撑点。因此，本题的要点即论证观点的两大论据已经呈现出来了：互联网的缺点和报纸的优点。此外，ahgwyksw.comahgwyksw.com考官建议答题要注意尊重客观事实，确保思维的严密性，如本题中互联网的优点和报纸的缺点虽然无法论证观点，但确实是客观存在的事实，必须提及，可当做答案的次要点来回答。

　　思维能力运用的第三步：深刻度及完整性。答案有了要点，即互联网的优缺点和报纸的优缺点，接下来要深入分析其优缺点所在，并适当进行扩展。这方面的能力和考生平时的知识、经验积累有关，假如考生平时不上网，不看报纸，对互联网或者报纸一无所知，再怎么训练也说不出个子丑寅卯来。因此，考生平时要养成良好的学习习惯，扩大知识面，并运用到工作和生活中。

　　2、思维能力的提高

　　思维能力必须通过较长时间的训练才会有较为明显的提高，因此考生在短时间内想有一定程度的提高只能通过较为独特的办法，这种方法是笔者从实践经验中提炼出来的，主要有以下三种：大小法、关键词法、换位思考法。

　　（三）组织协调沟通能力

　　考查要点：1、组织能力；2、协调能力；3、合作能力；4、沟通能力

　　满分为14分，标准：优13-14分；良11-12；中8-10；差0-7

　　【技巧点拨】

　　1、组织能力

　　组织能力一般会出现在组织类的题型中，比如开展活动，调研调查，组织会议等，主要考察考生的具体的实践能力，考生如果有这方面的经验，答题内容将比较真实具体，如果没有这方面的经验不必担心，因为这种题型相对比较固定，主要掌握几个关键的环节及记住一些主要内容。