A．5%    B．4% 

　　C．3%      D．2% 

　　答案：C 

　　2．下列说法与资料相符的是： 

　　A．2010年该市拥有的民用车辆中汽车所占比重超过6成 

　　B．2010年该市汽车拥有量大幅上涨的原因是报废车辆数量大幅下降 

　　C．2010年该市进口车拥有量同比增速低于民用车辆平均水平 

　　D．2009年该市新注册车辆数多于报废车辆数 

　　答案：D 

　　5.1.2  《综合应用能力（A类）》 

　　5.1.2.1  考试性质和目标 

　　《综合应用能力（A类）》是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在 测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。 

　　5.1.2.2  考试内容和测评要素 

　　主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达 能力。 

　　管理角色意识：对管理岗位的职责权限有清晰认识，能够从管理者的角度理解、思考和解决问题 ，具有服务意识。 

　　分析判断能力：面对工作情境，能够发现和界定问题，分析问题原因及影响因素，做出恰当的评 估和判断。 

　　计划与控制能力：能够根据岗位职责和工作要求，利用可支配的资源，设想可以解决问题的方式 方法，使工作按预想的进程和方向发展，以获得期望的结果。 

　　沟通协调能力：能够在管理工作中向有关人员征询意见，传递信息，施加影响，获得支持与配合 。 

　　文字表达能力：能够根据管理工作需要撰写文稿，准确和清晰地进行书面表达。 

　　5.1.2.3  试卷结构 

　　试卷由注意事项、背景材料和试题三部分组成，全部是主观性试题。试题内容主要涉及事业单位 管理岗位典型的工作任务，如观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等。  

　　5.2  社会科学专技类（B类） 

　　5.2.1  《职业能力倾向测验（B类）》 

　　5.2.1.1  考试性质和目标 

　　《职业能力倾向测验（B类）》是针对事业单位人文社科类专业技术岗位公开招聘工作人员而设 置的考试科目，主要测查与事业单位人文社科类专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方 式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语运用、数量分析、判断推理、综合分析等部分 。 

　　5.2.1.2  考试内容与题型介绍 

　　⑴常识判断   

　　主要测查应试人员应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的能力，重点测查历史、 哲学、文化、政治、经济、法律等方面的人文素养。 

　　例题： 

　　下列有关文学常识的说法不正确的是： 

　　A．泰戈尔曾获诺贝尔文学奖     

　　B．诗人徐志摩属于“新月派” 

　　C．安徒生是丹麦的童话作家     

　　D．《静静的顿河》是列夫·托尔斯泰的代表作 

　　答案：D 

　　⑵言语运用  

　　主要测查应试人员迅速准确地理解和把握文字材料内涵、进行思考和交流的能力，包括理解语句 之间的逻辑关系，准确辨析词义，正确进行词语搭配，在此基础上根据上下文逻辑关系和语境进行语序 排列、选择恰当的词语和句子完成语句表达等。常见题型有词语填空、句子填空、语序排列等。 

　　例题1： 

　　周敦颐通过自己的努力，丰富和发展了儒学思想理论体系，开拓了儒学发展的新境界，使之 ______，一扫魏晋南北朝及隋唐五代的______，回归到原有的正统地位，赢得了与释、道竞争的全面胜 利，取得了意识形态的主导权。 

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是： 

　　A．刮目相看   弊端    B．柳暗花明    萧条 

　　C．脱胎换骨   落寞    D．焕然一新    颓势 

　　答案：D 

　　例题2： 

　　“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一，其内容是：人们在学习时通常会面临两种情况，一是不 知道要学习的内容，二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下，学习都是无意义的，因为前者学 习没有目标，后者学习没有必要。其实，破解这个悖论并不难，用我国古语中__________________的道 理就能做到。 

　　填入划横线部分最恰当的一句是： 

　　A．“谦受益”与“满招损”     

　　B．“知其然”与“知其所以然” 

　　C．“博观而约取”与“厚积而薄发”     

　　D．“学而不思则罔”与“思而不学则殆” 

　　答案：B 

　　例题3： 

　　①自以为聪明是一种愚蠢，而自以为愚蠢却可以是一种智慧 

　　②然而，真正的大智若愚不是借以达到目的的方法、手段，更不是虚伪的掩饰，而是一种真诚的 人生态度——把自己摆在愚者的位置上，把他人、大众看作智者 

　　③老子说过“大智若愚”，许多人把它理解为一种方法，甚至是一种伪装 

　　④每个人都希望自己成为智者，没有人愿意被冠以“愚者”之名 

　　⑤在人的思想行为领域，愚和智看似对立，实则有相互转化的关系 

　　⑥但是从辩证法“两极相通”的角度来看，真正的智慧，其中天然地蕴含着某种意义上的“愚”  

　　将以上6个句子重新排列，语序正确的是： 

　　A．①②④⑤⑥③    B．③①②④⑤⑥ 

　　C．④⑥⑤③①②    D．④⑥⑤①③② 

　　答案：D 

　　⑶数量分析 

　　主要测查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，以及对各种形式的文 字、图表等资料进行综合理解与分析加工的能力，主要涉及数据关系的分析、运算和推断等。常见题型 有数学运算、资料分析等。 

　　例题1： 

　　公园里栽了一排雪松共37棵，每棵树的间距为4米，现需要将树的间距改为每隔6米一棵。那么至 多有多少棵雪松不必移动？ 

　　A．6    B．9 

　　C．12    D．13 

　　答案：D 

　　例题2： 

　　根据以下资料回答问题： 

　　2010年中、美、韩、日、法五国电影市场统计资料 

　　    人均年观影次（次）    平均票价 

　　(美元)    平均票价占月收入比重    人口数  

　　（百万人） 

　　中国     0.2    5.30    1/57 &n bsp;  1341.41 

　　美国     4.3    7.89    1/490 & nbsp;  310.28 

　　韩国     2.9    7.00    1/236 & nbsp;  48.91 

　　日本     1.4    15.52    1/204     127.37 

　　法国     3.3    8.63    1/412 & nbsp;  62.96 

　　1．表中人口第二少的国家，电影票平均价格高于表中几个国家？ 

　　A．0    B．1 

　　C．2    D．3 

　　答案：D 

　　2．以下关于2010年表中各国电影市场的说法正确的是： 

　　A．美国人平均每年去电影院的次数比日本多3倍 

　　B．日本的平均票价超过其他所有国家的2倍以上 

　　C．韩国人每月把超过1%的月收入用于看电影 

　　D．法国的电影票平均比中国的贵50%以上 

　　答案：D 

　　⑷判断推理 

　　主要测查应试人员对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材 料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。  

　　题型一：图形推理 

　　每道题给出一套或两套图形，要求应试人员通过观察分析，找出图形排列的规律，选出符合规律 的一项。 

　　例题：

　　               A      B      C      ; D 

　　答案：C 

　　题型二：定义判断 

　　每道题先给出定义（这个定义被假设是正确的，不容置疑的），然后列出四种情况，要求应试人 员严格依据定义，从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。 

　　例题： 

　　文字作品是指用文字或等同于文字的各种符号（包括数字符号）来表达思想或情感的形式，包括 小说、诗歌、散文、论文、剧本、乐谱、文书、日记、科学专著和计算机软件等作品。 

　　根据上述定义，下列不属于文字作品的是： 

　　A．词曲作家赵某为电影创作了一部主题歌 

　　B．编剧李某根据某部著名小说改编的剧本 

　　C．作家小艾以某位历史人物的生平为素材，用四年完成一部传记体小说《落霞》 

　　D．《格萨尔王》是藏族人民通过口口相传流传下来、并被藏族游吟诗人广泛传唱的一部作品  

　　答案：D 

　　题型三：类比推理 

　　每道题给出一组相关的词，要求应试人员通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系 上最为贴近或相似的词。 

　　例题： 

　　老年证︰年龄 

　　A．资格证︰工作    B．毕业证︰学位 

　　C．伤残证︰医疗    D．学生证︰身份 

　　答案：D 

　　题型四：逻辑判断 

　　每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求应试人员根据这段陈述，运 用一定的逻辑推论，选择一个最恰当的答案。 

　　例题：  

　　科学家对发掘于埃塞俄比亚哈达尔遗址的南方古猿足骨的第4根跖骨化石进行分析研究后发现， 非洲南方古猿具有定型的弓形足。他们据此认为，人类的祖先早在320万年前就开始像现代人一样用双脚 行走。 

　　以下哪项如果为真，最能支持上述论证？ 

　　A．只有分析第4根跖骨化石，才能发现非洲南方古猿具有定型的弓形足 

　　B．只有南方古猿才是人类的祖先 

　　C．只有具有定型的弓形足，才能使用双脚行走 

　　D．只有使用双脚行走，才具有定型的弓形足 

　　答案：D