【测评要素】综合分析能力

　　【关键词】农村留守儿童

　　【参考解析】

　　留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。

　　留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。

　　中国农村留守儿童现象的产生来自于家庭和社会两个方面。一方面，家庭的贫困，使孩子的父母不得不走出农村到城市务工;另一方面，中国长期的城乡二元制以及社会对“农民工”不公平的待遇，使广大农民没有办法及能力带着孩子一起走进城市。

　　数量如此庞大的留守儿童群体，越来越广受社会各界的关注，但是，其现状不容乐观。比如：监护者监护不力，心灵缺乏抚慰，生活疏于照顾。由此引发的安全问题、教育问题、心理问题层出不穷。

　　留守儿童问题是伴随工业化、城镇化进程和劳动力转移产生，并将长时期存在的社会问题，解决好这个问题，关系到未来人口素质和劳动力的培育，关系到农村经济和社会的协调发展，也关系到社会稳定和可持续发展。对此，中公教育专家认为应从以下几方面努力：

　　第一，强化家庭监护责任、学校管教责任、党委领导和政府救助兜底责任;

　　第二，扶持基层的儿童托管机构;

　　第三，加快农村寄宿制学校建设和农村留守儿童之家建设，建设“希望童园”、“四点半学校”等。

　　第四，增加就业机会，引导农村劳动力就地就近转移就业;

　　第五，为留守儿童家庭提供创业担保贷款、场租补贴、创业补贴等支持。